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摘要
当前职业教育课程思政的实施受学生素质、教师教学能力、教学内容、教学方法、内外教学环境等因素影响存在一些问题，需要构建完善的激励评价机制进行有效引导。通过对激励评价的主体、对象、指标、方式方法等进行分析，提出以激励为导向的课程思政评价实施策略，包括深度挖掘、提炼各门专业课程蕴含的德育元素，构建课程思政日常检查与考评体系，搭建课程思政项目建设交流平台，建立课程思政优秀成果激励机制等，以提高课程思政评价效果，促进职业院校课程思政的开展。
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单位浙江艺术职业学院
