基于学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计

作者：彭静

来源：中学生英语, 2023, (18): 85-86.

<正>在2022年版的义务教育英语课程标准中明确地指出,英语教学要指向学科核心素养的英语学习活动观,坚持以“活动”为英语学习的基本形式,强调了活动设计要以主题意义为引领。在英语学习活动观思想的引领下,小学英语教师应完善主题单元整体教学设计方案,提升单元教学内容的整合性与关联性,带领学生在参与单元学习活动的过程中理解主题意义,形成英语核心素养。基于此,本文首先分析了英语学习活动观与主题单元整体教学设计之间存在的关系,并进一步阐述了学习活动观视角下的小学英语主题单元整体教学设计策略,以供参考。