<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中针对45岁的幼儿提出了"能通过简单的调查收集信息;能用图画或其他符号进行记录"的要求。记录对幼儿的发展具有重要价值,它不仅能够帮助幼儿收集信息,提高探究能力,更是其自由表达的一种途径。为了培养中班幼儿自主记录的意识,我们围绕记录的内容和方法进行了尝试。
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