小学生家庭体育锻炼计划的制定及对核心素养的影响

作者：吴海燕

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 54.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.049

• 小学生
• 家庭体育锻炼
• 计划
• 体质
• 核心素养
• 影响

新时代的小学生不仅处于学习的关键阶段,也是其身体成长的关键时期。针对小学生的体育锻炼,不能仅仅局限于校园和体育课堂,还要引导学生在放学后进行体育锻炼。为了达到最佳的锻炼效果,要结合小学生身心发展特点科学设置家庭体育锻炼计划,本文就此进行分析,提出具体的实践措施和方法。