情境教学法在初中地理教学中的应用研究

作者：樊成清

来源：新课程, 2021, (29): 123.

• 情境教学法
• 初中阶段
• 地理教学

以往的地理课堂教学过于重视学生的学习成绩,忽视对学生情境教学法的实际运用,从而缺乏情感、态度、价值观的实际培育,进而造成学生对学习的自主性较弱。基于此,主要通过情境教学法在初中地理教学中的应用,展开具体分析与探究。