积极心理学对高职院校思想政治教育主客体的影响

作者：魏静

来源：工业技术与职业教育, 2018, 16(02): 42-44.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2018.02.016

• 积极心理学
• 高职院校思想政治教育主客体
• 影响

高职院校思想政治教育取得进步的同时,高职学生的思想观念、行为方式、价值追求等发生了深刻的变化,为了探索适应新情况、解决新问题的出路,将积极心理学的理念和方法引入思想政治教育。对积极心理学和高职院校思想政治教育主客体进行分析,重点论述积极心理学对高职院校思想政治教育主客体的影响,为高职院校形成良好的教风和学风打下坚实基础,同时也为丰富大学生思想道德教育的内容,改善大学生思想道德教育的主客体关系提供可能。

• 单位
  唐山工业职业技术学院