浅谈优化数学课堂教学语言的艺术

作者：王多珍

来源：学周刊, 2018, (12): 90-91.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.12.055

• 数学课堂
• 教学语言
• 艺术特点

使用正确的教学语言是数学教师应该具备的一项基本技能,它不仅可以将课堂内容准确无误地传递给学生,而且可以充分发挥学生的学习主观能动性,这对于整个数学课堂的教学质量的提高有着至关重要的意义。