关于初中数学课堂教学有效提问的策略

作者：徐俊锋

来源：课程教育研究, 2019, (44): 181.

• 初中数学
• 教学方式
• 提问策略

初中数学学科作为一门基础性学科,其对于培养学生的思维能力有着重要的意义,可以说,学生在实际学习过程中,学生对于数学问题的发现和解决能力,就直接决定了学生的实际学习能力。那么,教师如何培养学生的数学问题的发现和解决能力,就要恰当的应用课堂提问,有效激发学生对于数学学习的兴趣,活跃学生的思维和课堂氛围,以此创建高效的课堂教学模式,为不断提升学生的数学能力奠定良好的基础。因此,本文就对初中数学课堂教学有效提问的策略进行深入分析和探究。