小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用

作者：蔡芳; 陆美红; 郑芳

来源：按摩与康复医学, 2019, 10(20): 105-106.

DOI：10.19787/j.issn.1008-1879.2019.20.46

• 小组合作教学
• 糖尿病
• 护理教学
• 急诊科
• 护生

目的:探讨小组合作教学法在糖尿病护理教学实践中的应用价值。方法:将68例急诊科护生随机分为研究组(小组合作教学法,34例)和对照组(传统带教法,34例),对比两组出科考核成绩及其对各自带教方法的满意程度。结果:研究组出科考核成绩及带教方法满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在糖尿病护理教学实践中以小组合作教学法带教,确可有效提高临床护生对糖尿病专科知识的学习兴趣及效率,促进其成长为具有较高自学能力、团队合作能力及实际操作能力的专业性护理人才,致力于糖尿病患者的精心照护与管理。

• 单位
  宁德市闽东医院