核心素养视域下的高中生物学教学思考——以“基因指导蛋白质的合成”为例

作者：王静

来源：中学生物教学, 2022, (24): 21-22.

• 核心素养
• 高中生物学
• 教学设计

以“基因指导蛋白质的合成”一节教学为例,对高中生物学教学现状展开分析,同时结合具体的生物学教学内容,针对性地研究核心素养下的高中生物学教学,继而以核心素养为引领,改进教学流程,提升高中生物学教学水平。