混龄教学在学前教育中的运用

作者：张淑君

来源：家长, 2020, (14): 139-140.

• 学前教育
• 混龄教学
• 创造性人格

随着社会经济的不断发展,我国的教育改革也在不断地深入,现如今学前教育已经逐渐引起国家及社会的关注,逐渐成为我国教育工作中的重点内容之一。很多西方的发达国家,在对幼儿的创造性人格以及心理的和谐发展研究中发现,混龄教育在学前教育中起到绝对性的优势,因此在学前教育中混龄教学开始逐渐被广泛运用。