推动积极情绪体验与高校思政课深度融合

作者：须卫; 王志辉

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (03): 80-81.

• 高校
• 思政课
• 积极情绪
• 培育

借鉴积极情绪相关研究成果，推动积极情绪体验与高校思政课深度融合，是适应心理健康教育发展、促进大学生健全人格养成的现实要求，是深化高校思政课改革、创新高校人才培养方式的有益尝试。文章分析了高校思政课培育大学生积极情绪的必要性，并在此基础上为推动积极情绪体验与高校思政课深度融合提出建议。

• 单位
  北京化工大学