摘要

写作思维方式是在写作过程中呈现的对事物认识与表现的思维角度,一个人的写作能力的形成离不开思维、素养、禀赋、技术等。在诸多要素中,思维是写作能力结构的支柱。初中生的写作思维仍然处于建构的过程,让其从潜意识的状态发展成为有意识的思维方式,写作思维方式可视化教学策略的实践是促进其发展的关键途径。