<正>【设计理念】根据埃里克森的人格发展理论，高中生处于“同一性对角色混乱”阶段，他们面对众多发展任务时易产生情绪波动。高中生的人际交往常常顺境逆境相伴，这给他们的学习、生活造成了负面影响。因此，学习如何处理人际交往中出现的各类问题，建立和谐稳定的人际关系，是高中生的重要学习任务。本课通过一系列活动引导学生分析人际交往中的典型问题，探索问题解决方法，从而提升人际交往能力和信心。
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