在当今知识信息更新频率逐步加快的社会中，学习成为了个人、组织及社会迫切的需要，在高职院校中，学习的氛围应该更加浓郁，学生通过不断地学习才能与社会需求的“人才”接轨，当然，学校对人才的培养更离不开学习成长型教师们的搭手助力和适应需求变化“载体”的配套建设支撑，正是有了他们两角站位的“托举”才能使人才培养的要求能顺利抵达三角顶端的高度，在教学中，若能抓好学习中的“三角关系”,就能促使学生的学习自主高效，运用更加灵活自如。
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