让学生在亲身体验中进行深度学习

作者：田玉兰

来源：青海教育, 2018, (09): 42.

• 亲身体验
• 发现问题
• 深度探究
• 延迟评价

"如何让学生进行深度学习"是我们一直思考的一个问题。数学课程标准指出,学生在获得知识技能的过程中,只有亲身参与教师精心设计的教学活动,才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展。教师作为学生学习的引导者,要设计合理的课堂活动,让学生亲身经历知识的形成过程,在亲身体验中进行深度学习。