大概念整体教学下的高中地理“双碳”教育——以人教版高中地理教材为例

作者：陈胜贤

来源：中学地理教学参考, 2023, (11): 13-2.

• 碳达峰
• 碳中和
• “双碳”教育
• 大概念
• 整体教学

国家“双碳”战略中,做好碳达峰、碳中和通识教育是基础教育的重要任务。在大概念理念下,以问题整合地理学科相关内容的教学方式,借助“双碳”大概念的构建和迁移,可共同实现“双碳”教育目标和地理学科核心素养培育目标。文章以人教版高中地理教材为载体,探索了高中地理“双碳”教育的大概念整体教学方式。