高中数学课堂提问的优化策略

作者：崔书成

来源：课程教育研究, 2019, (30): 152-153.

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教师在课堂上的有效提问是提高高中数学课堂教学效率的有效手段之一,教师有效问题的设计能够启发学生的思维,激发学生的学习自主性。高中数学教学内容的讲授离不开教师对提问策略的应用。因此,教师应不断提高课堂提问技巧,真正激发学生的学习兴趣,从而有效实现教学目标,提高教学效率。