“三位一体”混合式教学模式构建研究

作者：刘佳; 范亚男

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2019, (04): 42-100.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2019.04.014

• 高校
• 教学改革
• 混合式教学
• “三位一体”模式

基于数字化信息网络技术支持的混合式教学模式,已经成为当前我国高等院校教学改革的发展趋势。混合教学模式是课程教学改革的重要方式之一。顺应网络信息技术以及高等教育信息化的迅速发展的潮流,结合高等院校教学规律和学生学习的特点,主张建立"三位一体"的混合式教学模式。通过加强教学网站、传统课堂、移动终端三个教学空间之间的互动联系,建立"学、导、践"三个环节的立体化的课程教学体系,不断提升高校课程的教学效果和水平。

• 单位
  长春大学