关于高中英语阅读情境教学法的应用研究

作者：张丽娜

来源：课程教育研究, 2019, (35): 107.

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• 情景教学法

在高中英语阅读教学上,如果没有有效的教学方法很容易导致课程的枯燥乏味。情境教学法由于其自身特性,能够有效提升英语阅读教学的直观性、启发性和寓教于乐性。因而科学的使用情境教学策略,创设直观的教学情境、生动的故事情境、互动的讨论情境和真实的实践情境是完善高中英语阅读教学的重要途径。