小学低年级数学课堂倾听习惯的培养

作者：马文军

来源：小学生(中旬刊), 2021, (09): 108.

• 小学数学
• 课堂教学
• 倾听能力

在小学低年级的数学课堂上,教师知识的教授效果,最主要取决于学生的倾听能力。作为小学数学教师,结合一年级刚入学孩子们的好动的特点,将教学环节更加趣味化,有针对性地想方设法引导学生学会倾听,引领学生培养良好的倾听习惯和能力。