<正>没有评测环节的教育改革是不完整的教育改革,甚至可以说是不够负责任的教育改革。在课程改革中,对学生综合素质的测查与评估始终是一个难点。尤其是在当今时代,学生的学习和成长环境发生着巨大变化,如何用今天的教育培养适应未来甚至引领未来社会发展的学生?研究背景小学科学学科目前常用的评测方式有终端纸笔测试与形成性
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