苏教版《〈史记〉选读》“深度学习”策略初探

作者：艾玉红

来源：课外语文, 2017, (27): 10.

• 《〈史记〉选读》
• 深度学习
• 文言
• 文学
• 文化

《〈史记〉选读》教学中,以"深度学习"的思想为指导,充分调动学生学习的主观能动性。以自学和有针对性反馈,高效落实文言知识;以有价值的主问题激发兴趣,引导学生进行文学性欣赏;通过课堂的微探究与课后的研究性学习,让学生体验《史记》的文化价值,最终实现文言、文学、文化三者的统一。

• 单位
  南京航空航天大学