“一核四维”教师教育人才培养模式探略

作者：蔡俊

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (11): 86-88.

• “一核四维”
• 卓越教师
• 教师教育
• 人才培养模式

当前,基础教育对卓越师资的需求超过以往。对现有教师教育人才培养模式进行检视,不难发现尚存在教师教育协作虚化、师德养成教育缺位、实践教学体系薄弱、创新创业教育欠缺等不足。文章基于新时代教师核心素养的特质,积极探索"一核四维"卓越教师教育人才培养模式,以更好地落实立德树人根本任务。

• 单位
  泰州学院