思想教育作为大学教育体系的重要组成部分,在大学生理想信念的养成过程中发挥着关键性的作用。新形势下,更加多样的技术和平台给理想信念教育提供了充足的物质支持,同时也带来了新的挑战。基于这种实际情况,着眼于大学思想教育的实际,全面梳理理想信念对大学生的积极作用,明确大学生思想理念的特点,并以微时代作为时代背景,进一步明确大学生理想信念存在的问题以及引发原因,为后续各项工作的开展营造出良好的外部环境。
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