民办高职院校人才培养应当符合中国社会未来发展的要求,不仅要培养学生职业发展所需的知识和技能,更要培养学生的职业精神,用"工匠精神"铸造学生的职业之魂。本文采用定量和定性研究方法研究当前民办高职学生的职业精神状况,分析存在的问题,探索基于"工匠精神"视域,通过院校、企业和社会三方互动培养学生职业精神。
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