初中阶段的学生正处在身心发展的关键时期,社会生活的变化会对学生的成长产生影响,在西部边远县区,由于经济因素和地缘因素等综合因素的影响,学生的德育教育难以落到实处,这对于学生的全面发展是不利的。因此,如何提升西部边远县区的教育质量,与语文教学融合在一起对学生实施德育,是教师在语文教学活动中需要深入研究的课题。语文学科具有工具性和人文性的特点,教师在教学过程中结合学生的身心发展规律和语文学科的特点,立足于教材内容实施德育教学能够取得良好的德育效果。
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