“体态”万千,营造英语精彩无限

作者：樊静

来源：小学教学参考, 2019, (33): 89-90.

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• 小学英语
• 精彩课堂

小学生由于年龄较小,在课堂上很难长时间地保持注意力集中,不少教师往往喜欢运用纯粹的语言来讲述知识,这难以调动他们的学习兴趣,甚至产生厌倦情绪。在小学英语课程教学中,教师可适当融入体态语,营造精彩无限的英语课堂。