基于核心素养背景下的初中历史情境教学策略研究

作者：吴少康

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (11): 126-128.

• 核心素养
• 初中历史
• 历史情境

新课程改革对初中历史教学提出了新要求，培养学生的核心素养已经成为历史教学的主要目标。在初中历史教学过程中，教师要充分考虑学生的历史基础，引导学生结合历史材料创设教学情境，使学生的学习积极性得到有效激发。本文以培养学生核心素养为主要目标，对情境教学的重要性以及具体实施策略的具体研究进行综合阐述。