地理是所有文科中的关键学科,由于其独特的学科特点,因人而异,不同的学生可能存在不同的学习漏洞,最终影响正常学习。采用不当的学习方法就会造成部分学生成绩不理想,成为我们所说的"学困生"。所以针对这种情况教师需要从学习的内外进行分析,给学困生的地理学习提供帮助,科学引导和鼓励,让学生对于地理知识的学习充满兴趣,实现地理学习的脱"困"。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
