科研之友
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摘要
《小学科学课程标准》里明确指出:"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。"探究活动是小学科学课堂培养学生科学素养非常重要的一个教学手段,尤其是对于充满探究欲的孩子们来说。然而大班额环境下科学课堂的探究活动困难重重。该如何保护孩子们的好奇心,顺利有效地开展探究活动,努力践行新课程标准?日新月异的信息化技术给一线的老师们提供了无限的可能性。
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单位教育学院
