大学生在线学习效果影响因素研究

作者：杜晴

来源：中国教育技术装备, 2021, (02): 29-34.

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• 学习平台

随着互联网的快速发展,在线学习逐渐走进人们的视野,并且越来越受到大学生的欢迎。为了提高学习平台的适用性和专业性,促进大学生的在线学习,运用质性研究方法,通过问卷调查、分析,得出结论:课程资源与质量、平台的知名度与互动性、教师授课风格是影响大学生在线学习效果的重要因素。

• 单位
  首都师范大学