高校音乐鉴赏课程教学与思政素质教育相融合,有效地实现了基于思政素质教育的课堂教学的新型教学体系,能够进一步培养高素质人才。在这一教学思想的指导下,通过将思政素质教育与音乐文化、作品鉴赏的教学相融合,对于高校学生道德情感教育具有较好的推进效果。同时也提升了授课教师课程思政能力,促进其不断加强思政理论水平,丰富专业发展内涵及其专业水平的发展。本文以音乐鉴赏课程中思政素质教育的融合构建为阐述的核心,探讨如何发展并创建新型音乐教学模式,提高高校音乐教学的综合质量。
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