“互联网+”下高中物理课堂教学策略研究

作者：王茂银

来源：试题与研究, 2022, (08): 17-18.

• “互联网+”
• 物理教师
• 课堂教学

随着信息技术的发展和进步，教育信息化趋势越发明显，在这一背景下，信息技术和教育结合的程度也更加紧密，对高中物理教师来说，也需要在“互联网+”背景下创新教育模式，对各项资源进行整合的基础上完善教育方案，关注多种模式在物理教学中的运用，梳理教学结构和内容，灵活运用教学模式。此外，还要注意在结合学生认知水平基础上感受知识学习的乐趣。鉴于此，本文基于高中生思维特征，物理教师要注意对“互联网+”背景下创新物理教学模式的策略进行优化，重视学生的学习体验，对学生参与物理知识学习的兴趣进行有效培养，实现学生学习能力的改善。