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摘要
作为我国文化资源传承的优秀部分，红色文化融入高职公共英语教学有利于高职公共英语教学改革、增强学生文化自信和实现高职培养等目标。本文基于对江阴职业技术学院师生双方的调研，从红色文化融入公共英语教学的现状出发，研究课程目标、教材内容和融入方案，从教师因素、学生专业和红色文化育人特点出发探讨适切性和切入点，利用线上线下资源，以开展相关学生活动等途径全员育人增实效，探索红色文化融入高职公共英语教学的路径，旨在促进高职公共英语教学与时俱进和高质量培养高职人才。
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单位江阴职业技术学院
