理解音乐与创作音乐的能力培养(中)——柯达伊音乐教学法的理论与实践探讨之四

作者：杨立梅

来源：中国音乐教育, 2012, (02): 18-19+22.

• 音乐材料
• 民间歌曲
• 柯达伊
• 理论与实践

<正>4.学习和感觉音乐的问句与答句结合歌唱,选择重复性的两句式结构,加深学生对问句与答句的理解。例如选择柯达伊《333首读谱练习》中的第37首和第168首作品。

• 单位
  北京师范大学