构建高效课堂的策略探析

作者：梁耀

来源：智力, 2021, (33): 31-33.

• 高效课堂
• 构建
• 策略

新时期的教学内容多,范围广,时间少。学生很少有课余时间逐步消化、吸收所学内容,于是课堂就成为学生理解新知识的主要阵地,更是对知识进行再加工、再转化、再创新的主要场所。教师只有采用高效的课堂教学策略,才能构建出真正高效的课堂,收到较好的教学效果。因此,挖掘课堂教学的内涵,探索课堂教学实施的高效性成为当前教育的首要目标。