大学是为国家社会培养和输出高素质人才的重要场所。大学英语课程作为大学教育的一门重要学科，应将文化自信作为教学的重要目标，将中华文化融入英语教学，促进学生全面发展。基于此，文章将结合大学英语教学现状，从文化自信视域下中华文化融入大学英语教学的意义入手，探索教学路径，进而为相关研究提供有价值的参考依据。
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