摘要

<正>在我的班上,有一个叫诗原(化名)的学生,从入学第一天起,她从未在课上发言,平时不与任何人说话,也不参加集体活动,总是一个人安静地坐在座位上。通过家访我了解到,诗原是因为幼儿时期遭受过保姆的打骂、恐吓,以及被关进小黑屋,才形成了现在孤僻胆小的性格。作为她的班主任,我需要对她付出更多的耐心和关爱。于是,每当课间走进教室的时候,我都会先来到诗原的面前,拉拉她的小手或摸摸她的头,跟