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摘要
本研究采用眼动追踪技术，以英语专业大学生和研究生为受试，以由方块或三角形及连线构成的结构图为启动项、英语歧义关系从句为目标项，进行了视觉空间图形结构加工对英语句法加工的跨认知领域结构启动实验，目的是考察二语水平和认知灵活性对启动效应的影响。结果显示：1）图形结构加工能对英语歧义关系从句加工产生跨认知领域结构启动效应；2）二语水平对启动效应存在影响，高二语水平受试启动效应更强，认知灵活性对启动效应存在影响，高认知灵活性受试启动效应更强；3）二语水平与认知灵活性之间存在交互作用，在低认知灵活性条件下，高、低二语水平组之间的启动效应差异显著，认知灵活性可调节二语水平对启动效应的影响。上述发现表明跨认知领域结构启动是一个受制约的过程，语言认知能力和视觉空间图形结构加工能力可能共享抽象结构表征和加工机制。
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