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摘要
<正>新时期下高校学生评教体系在移动互联网的支持下,有了长足的进步,但在系统建设,评教过程管理上仍存在较多的问题,这也长期成为了学界研究的焦点。文章从学生评教现状出发,重新梳理并探讨了在系统建设、过程管理两大板块中存在的问题,并从组织建立、系统改进、交流宣传、过程实施四个方面给出了一定的思路,为高校学生评教实施与研究提供参考。1学生评教的由来及现状学生评教源于上世纪20年代哈佛大学,兴盛于高等教育普及化后期,我国约上世纪80年代中期引入并得到发展,以学生评教与教师绩效考核挂钩为手段,其主要目的一是希
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单位浙江育英职业技术学院
