摘要

探索了中小学STEAM课程体系的构建,把STEAM课程分为学科基础课程、思维训练课程与实践项目三个方面,对每个方面的课程进行了详细的分析与探讨,希望能够使STEAM课程的设置更加科学规范,从而促进中小学STEAM课程的不断发展与完善。

  • 单位
    通化师范学院