幼教专业是技校专业学科中比较重要的部分,如今有很多学生报考幼教专业,投身幼教职业。为了提高幼教专业整体水平,一些技校不仅对相关教学内容进行了调整,同时还将很多新型的教学方式应用其中,任务驱动法就是其中之一。本文就任务驱动法在技校幼教专业钢琴教学中的应用展开论述,并提出作者的个人观点,希望能对相关学者的研究有所帮助。
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