《普通高中历史课程标准(2017版)》指出,历史学科核心素养是学生在学习历史的过程中,形成具有历史学科的必备品质与关键能力,主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。如何将核心素养从理论落实到教育实践,需要历史教育教研工作者的不断探索和实践。本文以"近代中国思想解放潮流"的单元教学为例,探索核心素养在历史课堂教学中的落实方法。
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