小学阶段是义务教育的基础阶段,小学数学也是数学核心素养培养的关键时期.要想更好地开展数学教学活动,从学生的核心素养角度制订教学计划的实施是保障.借此,笔者就实践教学,认为应该从核心素养之培养数学意识,形成良好数感;核心素养之注重学生的主体作用;核心素养之数学思想的培养;借助生活元素,培养学生的核心素养;注重核心素养下学生的心理磨炼与学习意志力培养等五点加以研究,为将来学好数学奠定坚实基础.
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