高中化学教学中班主任的教育影响分析

作者：李琼

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (02): 133.

• 高中化学教学
• 班主任
• 教学影响

正所谓"尊师重道",学生只有发自内心地信任教师、尊重教师,才能真正发自内心地遵循教师的引领,在学习的道路上一往无前。尤其是在高中化学教学中,班主任的一句口头激励所起的作用可能比化学教师的激励所起作用更加深远。所以,高中阶段的班主任必须发挥自身的价值引领作用,引领学生去正视化学学科。事实上,如果班主任能在化学教学中真正发挥出引导作用和监督作用,那么化学教学将事半功倍。因此,本文将从提高学生学科重视程度、监督学生化学学习进度、协调学生与化学教师关系等方面入手,具体探讨和分析班主任在高中化学教学中的影响,以期为广大化学教师提供借鉴,有效提供高中化学教学质量。