概念教学三部曲:唤醒 建立 升华

作者：杜义超; 邱莲

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2018, (02): 22-29.

<正>前不久,听了我校特级教师杜义超执教苏教版五年级下册《分数的意义》。教学中,教者提供素材让学生自主探索,唤醒分数概念的直观感知,适时引导建立分数概念的正确表象,在回顾反思中抽象、升华"分数"的本质属性。这节课,学生亲身经历分数概念的发生、发展过程,是一节简约而有价值的好课。