<正>在小学美术教学过程中培养小学学生的情感素养,是完成新课改目标的基本要求之一,也是锻炼学生们的口语交际能力,合理表达自己的情感的"垫脚石"。在教学过程中,学校大力发展多媒体网络教学,教师们采用因材施教的方式,积极培养学生的情感素养。着眼于提高学生的情感素质,促进学生全面发展,从而培养一大批现代社会需要的人才。本文就小学美术教学中的情感教育进行讨论。在以往传统的小学课程中,学校对
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