“雨课堂”智慧教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果探讨

作者：李艳; 孜白旦·阿不来提; 郭琼^*

来源：中国组织化学与细胞化学杂志, 2020, 29(01): 92-95.

DOI：10.16705/j.cnki.1004-1850.2020.01.017

• 雨课堂
• 智慧教学
• 组织学与胚胎学

目的探讨"雨课堂"智慧教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选择我校2018级临床医学专业4个班级共210名学生为研究对象,观察组应用"雨课堂"结合传统多媒体讲授的混合式教学,对照组应用传统多媒体教学,两组由同一教师授课。采用统一试卷考核并比较两组期末考核成绩,设计问卷调查对学生使用"雨课堂"教学模式的效果进行分析及评价。结果期末考核成绩观察组显著高于对照组。问卷调查结果显示,观察组学生在学习兴趣提高、自主学习能力的培养、学习需求满足、学习效率及成绩提高等方面对"雨课堂"教学模式的反馈认可程度均高于80.7%以上。结论"雨课堂"作为现代智慧教学模式,在提升教学质量、改善教学效果及提高学生自主学习能力等方面发挥了重要作用,其应用是对组织学与胚胎学传统教学模式的补充和创新,值得在教学中推广和应用。

• 单位
  新疆医科大学; 基础医学院