试论信息技术与小学语文识字教学的有效整合策略

作者：刘颖

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (09): 44-46.

• 信息技术
• 小学语文
• 识字教学
• 整合策略

在小学语文教学中,识字教学是学生学习语文乃至其他科目的基础。借助信息技术可以有效提高小学生的识字效率,增加学生的识字量,是当前提高识字教学水平的最优方法。本文对信息技术与小学语文识字教学的有效整合进行分析,提出较为可行的应用策略。